作文辅导 读懂评语 提升作文

 

写好了作文，交给老师看，老师给打下评语——面对评语，你要细细琢磨一番，读懂评语，就能提升作文水平。

 

一 肯定式评语

 

作文展示：

 

秋天的风来了。已经看到它裹胁着残枝败叶急旋而来，它从很远的沙漠来，它从遥远的北方来——

呼啦啦，呼啦啦……

像是万马在奔腾，急速地从四面八方集结而起。零乱的马蹄声由乱至齐，渐渐清晰响亮起来，由远而近，由远而近……

 

老师评语：

 

孙晓同学，通过读你的这篇作文，老师发现你作文中的句式很美，是借用了新学习的课文中的句式。这样的做法非常好，因为课文往往是作文的范本，你学习写作文走“模写”的路子是很对头的。希望你在以后的作文中，继续借鉴课文中的作文方式，不仅是句式，还有主题构思方法，段落布置技巧等，以便写出更多的好作文来。

 

评语讲解：

 

课文的确是作文的“模子”，但是有些同学却常常忽视课文对作文的示范作用，真是守着作文的“宝藏”而不知掘金呀。老师的这段评语，是对同学“模写”课文的一种肯定，因为这位同学在作文中正确运用了从课文中所学来的写作方式和技巧，达到了学以致用的高度。同学们读到这样的评语，就能读到老师对自己作文的肯定，肯定了你作文方法的正确性，并要求你沿着这样的作文思路进一步把从课文中所学习到的作文知识积淀下来，变为自己熟练的作文技能。

 

二 激励式评语

 

作文展示：

 

我喜欢冬天，因为冬天是冷的，会下雪。雪花有各种各样，落到手心里都变成了一个样子，圆圆的一个小水滴。我最爱堆雪人了，可以用一个红红的辣椒做雪人的鼻子，当然你还可以把自己的围巾给雪人围在脖子上。冬天的树上虽然没有了叶子，但树枝盘曲的样子也十分奇异，很有艺术感的样子……

 

老师评语：

 

刘娜同学，很高兴看到你写了一篇有“超越”的作文。与上一篇作文相比较，新的作文有以下几个方面的进步：首先字数达到了要求。以住你写作文总是感觉无话可说，字数不足，但是这次不同，你不但有话要说，并且说得还比较贴切。其次有了修改意识，错别字现象不存在了，这是一个了不起的进步，说明你有了精益求精，不应付作文的行动。“超越”自己以前的作文，是最切实的前进方式。有了不断的“自我超越”，距离优秀的位置会越来越近。加油！

 

评语讲解：

 

老师的评语充满了激励性的语言，这是老师对同学作文有所进步而进行的鼓励性评语，目的就是想让同学认识自己的作文潜能，增强作文的热情。有的同学作文虽然只有一点点的进步，老师也会给予百分百的鼓励，作文虽然距离优秀还很远，但只要有进步，距离优秀就不会永远遥不可及。同学们读了这样的评语，一定要在老师的激励下，热情地拿起笔，大胆地运用所学知识继续作文，向作文更高的要求发起一次次的“超越”挑战。

 

三 商讨式评语

 

作文展示：

 

认错道歉是一种美德。这种美德可以拯救自己，也可以拯救一个世界。

你一定知道“负荆请罪”的故事——

如果廉颇没有负荆请罪的道歉行动，赵国的文臣武将就很难团结一致。没有团结一致的力量，赵国怕是早早就被强秦所灭了……

 

老师评语：

 

赵小光同学，你对自己的作文要求一直是十分严格的，本次作文主题构思十分鲜明，观点正确，论述严密。只是其中你引用的部分材料，用是可用，但比较陈旧，新鲜度不足，是不是可是换一些更加新鲜，时代感更加强的材料呢？你再斟酌一下吧，看看能不能找到更好的作文材料。

 

评语讲解：

 

以上评语对作文有高度的评价，说明同学作文写得相当优秀。但是最美的风景也有“异样”，所以老师从更高的要求来评判作文时，似乎又能发现优秀作文中的一些不足——比如立意方面，段落布局方面，还有材料选用方面等等，这些方面存在的小问题可以不调试，也可以做微调。不调试是因为并不是错误，调试是因为需要优中求精。这时候，老师就会给作文打出商讨性的评语，引导同学作文的立意更加完美，选材更加新颖，布局更加合理。老师是想在与同学的协商中，让作文走向更高的目标。

 

四 隐错式评语

 

作文展示：

 

为了看完精彩的电视剧，我守在电视机前看电视看到夜里十一点钟，眼睛涩的不行，倒在床上就睡着了。

晚睡就会晚起，太阳升起了老高，我却还在梦里。爸爸急促的催喊，才把我弄醒。我抬头一看，快八点钟了，上学要迟到了。我慌乱地穿上衣服和帽子，连鞋子带也顾不上系，就向学校里跑去……

 

老师评语：

 

王栋同学，请仔细读一读作文，看看有没有可以修改的地方。作文中有一些不合理的表述，进一步体会修正。

 

评语评解：

 

老师只对作文中存在的问题进行了“模糊”提示，却没有进行“精确”点明，这种评语是“隐错式”的评语。老师之所以不点破作文中的具体错误，就是要同学在老师的“模糊”提示下自己学会寻找错误，继而纠正错误。这种自查自纠的方式，可以提高作文时独立分析问题和解决问题的能力。老师的评语隐去的是错误，同学们收获的却是能力——一定要认真读自己的作文哟，把老师隐下的错误找出来，然后改过来，这就是能力提升的过程。

 

山东省莒南县路镇一中 史峰 276600