对于初中生来说自习课相对比较多，每天都会有一到二节课，但学生自习课学习的效率并不高，有些同学就是无事可做，他们不知道应该学什么？作业写完了，就没有自主学习的习惯，孩子们不会学习，所有知识的学习都来自老师，所以针对这样的问题，简单说说自己的看法：自习课是学校为了让学生对于当天所学的知识进行的自我巩固而设立的一个课程。设立自习课的目的在于让学生能够自主地进行学习，能够更有针对性的对自己的知识进行系统的复习与预习。要上好自习课，必须要让学生对于自习课设立的目的和意义有一个清醒的认识，学习，不仅需要教师的讲解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，而自习课是自己的时间，可以充分利用这个时间进行学习和研究。

我认为，首先让学生能够合理安排自习时间，对于较长时间的自习而言，我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业，应该将时间分成不同的时间段，我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的背诵，也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题的思考。这样可以充分利用大脑的抑制功能，使我们的大脑始终保持一种清醒的状态，从而提高自习的时间效率。

其次，合理安排时间可以文理搭配，也可以读背做结合，还可以找到自己抽象思维和形象思维的最佳时间，以从事作业或记忆。有些学生在自习课上不是很认真的，他们讲话，吃东西，讨论问题，这样不但自己的学习提高不了，遇到问题就问，就会使自己失去那份思考的空间，而且还会影响其他同学的学习，形成不良的学习风气。

最后，学习需要我们有一定的毅力和恒心，需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我，所以当自习课上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己的，努力克制自己，管住自己，做一个做任何事情都不掉对的好学生。养成良好的学习习惯，不断提高学生的各科成绩。