越走近，越懂得

广东惠州博罗县罗浮中学 徐芯蕾

“知之非难，行之不易。”古人诚不我欺。每次走出练功房，揉着酸痛的手臂，我都忍不住感叹：越走近，越懂得。

“春秋亭外风雨骤，何处悲声破寂寥……”一声声字正腔圆的戏韵，把我拉回那个秋天。寒潮来得有些早，我一次次在寒冷的空气中唱念做打：“春秋亭外……”

“停！你这样不对！不仅吐字含糊，而且缺少了神韵！神韵！”老师的厉声教导打断了我的练习。神韵？什么是神韵？应该是我不够努力吧。被老师批评后，我放下了骄傲的尾巴，一次次跟同伴讨论起动作要领，认真正视老师的评价……我在天色微明时迎接第一抹阳光，在落日黄昏时告别最后一抹夕阳。我知道，越严厉的批评就包含着老师对我越高的期待。可是，如今我陷入了瓶颈，学到一定程度后，我想更上一楼，突破自己，竟然比从零开始还难。

在学戏之余，我随手翻看上学期的课本，一句“怎样为实现梦想而努力……努力需要方法。”触碰了我的心。偶然间，我脑海里突然浮现出《诗经·小雅·鹤鸣》提到的“他山之石，可以攻玉”，那感悟力是不是也可以从别处获取呢？

于是，在接下来的日子里，我想到了借助文学，来获取对戏曲的感悟。我从“林壑敛暝色，云霞收夕霏”中，看见在天光湖色辉映的湖上，悠然晚归的恬淡身影；我从“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”中，看见了陶潜惬意的闲散人生……

再一次——“春秋亭外风雨骤，何处悲声破寂寥……”这一次，老师笑着带头鼓掌。练功房里，掌声雷动。戏曲，我走近之后，才发现它魅力无穷。我愿沐浴在舞台的光芒中，将戏曲的悲喜交织，赋予每个角色独特的意义。