福建龙岩市永定区湖坑中心小学 江剑锷

【习作要求】

长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。

【教学意图】

引入“微视频”为作文教学服务，在模拟导游中运用自己积累的语言材料来写好导游词。通过模拟导游“微视频”再现，学习写导游词，培养语言表达能力和交际能力。

【要点阐释】

通过写“导游词”这种语言实践形式促使学生运用课文语言。在具体的导游情景中，学生有个性有创意地去激活自己的语言积累，提高表达能力。

【教学目标】

  1、掌握导游词的格式和写法，培养学生口语表达能力以及搜集和处理信息的能力。

  2、通过创设具体生动的“微视频”导游情景引导学生积累语言、运用语言、学习语言，提高语言表达能力和口语交际水平。

  3、加深学生对我国的“世界遗产”的了解，特别是通过亲身到“福建永定客家土楼”的体验活动，来体会“世界遗产”的魅力，感受客家文化的悠久历史和灿烂文化，从而树立传承和保护“世界遗产”的观念。

【教学重难点】

教学重点：学会导游词的写法。

  教学难点：通过“微视频”模拟导游情景来把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。

【教学过程】

一、“微视频”模拟情境，趣味培训“导游证”

同学们，永定客家土楼旅游公司要在我们这里招聘小导游，导游招聘考试最重要的一关就是写一段著名的导游词，并进行现场导游服务。好！我们今天就来个考前培训，培训合格的同学发给导游证，有了导游证，哈哈，你就可以充满信心地去旅游公司应聘了。

二、播放“微视频”场景，学习“导游词”技巧

 1、视频导入，激发兴趣

师：同学们，永定客家土楼已列入“世界遗产”名录，作为土楼小学的学生就必须知道自己的土楼以及土楼的有关知识，希望大家都能成为宣传土楼的“土楼小导游”。下面，我们跟着预先拍摄好的视频场景，一起来为土楼导游做出自己应有的贡献。（学生看视频场景，激发兴趣，为模拟导游做好铺垫。）   

 2、模拟导游，口头表达

“导游语”一般可以分为：热情的前言、简洁的总述、生动具体分述、亲切的告别等几部分。

①热情的前言：（导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候欢迎和自我介绍的话。）

女士们、先生们，小朋友们：你们好！永定客家土楼欢迎你！（客家话），欢迎大家光临永定客家土楼。我是土楼风情旅行社的导游，姓林，大家叫我小林就行了。

②简洁的总述：（是对游览景点的一个总的介绍。)

案例学习，先读一读下面的导游词，体会总述的语言特点。（PPT课件出示）

  “这里就是世界闻名的故宫博物院，一般大家都称它故宫。顾名思义，故宫就是昔日的皇家宫殿。从明朝的永乐皇帝到清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪，共有24位皇帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达500多年。帝王之家，当然气势宏大，目前，这里是世界上规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿群，已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。”

然后以“土楼王子——振成楼”为例，出示永定土楼资料（播放时任党中央总书记胡锦涛视察永定客家土楼视频），学习写作“总述”部分

永定客家土楼是福建土楼最重要的组成部分，2010年胡锦涛总书记来永定土楼视察，极大的增强了永定客家土楼的知名度。永定土楼是世界上独一无二的神奇的山区民居建筑，是我国古建筑的一朵奇葩。它历史悠久、风格独特，规模宏大、结构精巧。土楼分方形和圆形两种。永定客家数以万计的土楼中，许多土楼是按八卦图设计的，中华传统文化铬印深深地铭刻其中，而最为典型的代表当属人称“土楼王子”的振成楼。

③生动具体的分述：（是对“振成楼”各个景点特点具体描述。）

在介绍“土楼王子”振成楼的时候，要按游览移步换景的顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。这部分是导游词的重点。

④亲切的告别

在游览结束后，应对游览的内容做一小结，并向游客表示感谢和告别。

师：请同学们阅读以下结束语，了解结束语的风格特点（课件出示）

各位游客，我们今天的游览就要结束了。非常高兴能与大家度过这段美好的时光。对我今天的导游有什么不满意之处，请您指正，祝大家玩儿得愉快，万事如意。谢谢！

3、穿插故事，引人入胜

（1）导游给游客介绍土楼风景名胜，有时为了让游客感受旅游景点的文化内涵、以及神秘色彩，往往会在导游词里穿插什么内容？　

　　（土楼风景背后的神话、传说，鲜为人知的神秘故事）

 　（2）你曾听到过导游给你讲解的什么故事呢？请大家说一说吧！（引导学生畅所欲言，比如：“姑嫂夸楼的故事”……）

　　4、友好提醒，文明游览

师：作为导游，应该如何让大家玩得愉快，游览文明呢？

  要及时提醒大家游览中需要注意的各种事项，并向游客提出争当文明游客的要求。如：要爱护文物古迹，不要乱丢垃圾，不再文化古迹上刻字，不能私自登上土楼顶层等等。

三、分享“微视频”资料，指导学写“导游词”

1、分享“微视频”资料（土楼导游的视频）

小组内互相交流查阅的资料，实现资源共享。

2、指导学写“导游词”

同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，向人们展示永定客家土楼的神奇、独特吧。相信这些景点定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。

四、学做土楼“小导游”，互相评议“导游词”

１、选择“小导游”，颁发“导游证”

　　先前永定土楼旅行社在此招聘导游，经过激烈的角逐，选出以下几个小导游！（挑选一两个“导游词”写得好的同学，颁发给“土楼小导游”证书）

　　２、模拟“小导游”，分享“导游词”

挑选一两个土楼“小导游”上台交流分享自己的“导游词”。教师提醒“小导游”，语气要口语化，不要让别人听着像背诵，要亲切自然地给别人讲述。

　　３、同学当“游客”，评议“导游词”

请一部分同学当“游客”做“评委”，给台上这一两个土楼“小导游”交流分享的“导游词”按“评分细则”进行打分，并作评议。老师要准备好“作文评价清单”，评议时参考学到的相关技巧，既要评议其讲述的内容，也要评议其口语的技巧。

4、修改再完善，上交“导游词”

 【附】振成楼导游词（李佳静）

女士们、先生们，小朋友们：你们好！欢迎大家光临永定客家土楼。我是土楼风情旅行社的导游，姓李，大家叫我小李就行了。

永定客家土楼是福建土楼最重要的组成部分，2010年胡锦涛总书记来永定土楼视察，极大的增强了永定客家土楼的知名度。今天，我非常高兴能有机会陪同各位欣赏博大精深的土楼文化和神奇美丽的建筑，这一路上由我这个客家妹子为大家服务，希望大家都能够玩得开心、游得尽兴。

永定客家土楼中，许多土楼是按八卦图设计的，中华传统文化铬印深深地铭刻其中。而最为典型的代表当属振成楼。

振成楼位于湖坑镇洪坑村，建于1912年，占地5000平方米，悬山顶抬梁式构架，分内外两圈，形成楼中有楼，楼外有楼的格局。这座土楼外形像封建官吏的纱帽形状，有一个大门和两个边门，是按“天”“地”“人”三才格局布置。外楼圈4层，每层48间，每卦6间；每卦设一楼梯，为一单元；卦与卦之间以拱门相通。楼内有一厅、二井，暗合“八卦”中的阴阳两极，大家请随我来，这就是八卦的一极“阳井”，另外一边是“阴井”，这两口井在统一水平面上，但是水位、水温和水质都有明显不同，实在让人惊奇。三门（即正大门和两头边门，意合八卦中的天、地、人三才）和八个单元。卦与卦之间是隔火墙，一卦失火，不会殃及全楼；卦与卦之间还设卦门，关闭起来，自成一方，开启起来，各方都可以相通。一旦盗贼入屋，卦门一关，即可瓮中抓活鳖。“祖堂”就是大厅堂它似一个舞台，台前立有四根周长近2米、高近7米的大石柱，石柱上有副对联“振乃家声，好就孝悌一边做去。成些事业，端从勤俭二字得来”，意思就是要尊老爱幼，勤劳节俭。大厅及门楣上有民国初年黎元洪大总统的“里堂观型”、“义声载道”等题字。楼内还有永久性楹联及题词二十余幅（这里就不一一罗列了），充分展示了土楼文化的内涵。舞台两侧上下两层30个房间形成一个内圈，大家看二层廊道精致的铸铁花格栏杆，是从上海运到此楼嵌制的。细心的游客发现了，振成楼外环是土木结构，内环是砖木结构并防西洋装饰，可以说是“外土内洋，中西合璧”。

全楼的设施布局既有苏州园林的印迹，也有古希腊建筑的特点。堪称中西合璧的建筑奇葩。1995年它的建筑模型与北京天坛作为中国南北圆形建筑代表参加了美国落杉矶世界建筑展览会，引起了轰动，被誉为“东方建筑明珠”。

永定人为什么要循八卦建造土楼？究其历史根源：首先客家人从中原迁徙而来的，受中华传统文化思想影响极深，而八卦又是中华传统文化中的经典之一，所以在建造居住的楼房时，加以运用，是情理之中。其次，经过数代的播迁，为求生存，他们面对着自然与社会中种种困难，而八卦自古以来，便被人们用以排兵布阵，抵御敌人。从安全角度出发，在设计、建造土楼时运用八卦，对于睿智的客家人来说，便不足为奇了。

好了，振成楼就讲解到这，各位游客可以到楼上去看看，楼内还有人居住，他们都是热情好客的客家人。现在大家有一个小时的自由活动时间，我们一个小时后在门口集合.。

朋友们，今天我们的游览就快结束了，能为您服务我很高兴，希望您以后有机会再来永定土楼，也希望您对我的工作提出宝贵意见！谢谢！