一道特殊的作业题
□江苏东台市梁垛中学小草文学社 徐 颖
语文老师轻轻按一下按纽，一阵熟悉的音乐声响起来，教室里一片嘘声。大家眼前浮现出一幅幅画面：
镜头一：一位年轻的妈妈一边给自己孩子洗脚，一边讲着小鸭子的故事。镜头二：她又给婆婆洗脚。小男孩靠在门旁，看在眼里。镜头三：小男孩端着大水盆，水边走边洒，“妈妈，洗脚……”这是电视台正在热播的公益广告。
老师说，孝道是中华民族的美德，这则广告就是很好的例子。今天的作文是每位同学为家长洗一次脚，然后写一篇感想。话音刚落，教室里又是一片嘘声。有人站起来说：“老师，我觉得这么做没有多大意思。洗脚不能说明什么。再说，用洗脚教育学生，没什么新意。”
“是啊。”“跟别人学有什么意思。”……
语文老师的脸一阵红，一阵白。“就这么定了。晚上我打电话检查。”语文老师斩钉截铁地说。
下课时，作为课代表的我来到老师办公室。“同学们大都不乐意。不如取消吧。”“为什么，是没作用，还是心理作用。是心理作用，正说明更有做的必要。”
接下来，校园里都在议论我们班的洗脚作业。别的班级同学开玩笑地说：“小吴别把你妈脚烫了！”隔壁班的老师，也同我开玩笑：“小周，准备用什么水给你妈洗脚啊，来个牛奶浴？！”另一个老师问怎么回事，他说：“小周，赶时髦，给学生布置为父母洗脚的作业。”我有说不出来的感受。
晚上，我吞吞吐吐向妈妈说：“老师也真是的，不但不把心思用在教育学生考出好分数上，倒布置这么一道令人不解的作业。”妈妈没有吱声，又像是在沉思。我担心妈妈不配合，又赶紧说道：“妈，支持我工作一把！”
我端来洗脚水，当我蹲下身，把手触向妈妈的脚的一刹那，像触电一样，妈妈的脚有些干瘦，皮肤粗糙，鼻子一阵酸。妈妈也好久没说话，其实妈妈也很激动。这一刻，我懂得老师布置作业的意义了。
许多同学都没有完成这项作业。老师叹了口气：“做一件事，别人有看法是很正常的，关键是这件事本身有没有意义。能否坚持自己的正确主张，不为外围环境所左右，这也是一种能力。我相信，凡是能完成这次作业的人，肯定会认为我是对的。”我重重地点点头说：“是啊，这是一道特殊的作业题。”
●点评：真实的经历、真切的情感加上如情景一样紧凑的情节，让我们感受到作者“说不出来的感受”。这篇文章叙写了一件人人皆知、感到温暖的事，以小见大，以事说理，揭示了面对同一种事物，不同的人认知不同的道理。文末“做一件事，别人有看法是很正常的，关键是这件事本身有没有意义。能否坚持自己的正确主张，不为外围环境所左右，这也是一种能力”一句，有助于升华文章主旨。语言朴素平实又饱含感情。
（指导、荐评老师：冯汝汉）
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