广州市天河中学八年级0912班 颜 浩  指导老师  周跃文

微微上翘的尖鼻，大大的仿佛装满着许多智慧的脑袋，细长细长的身体，从早到晚都摆着滑稽可笑的“甫士”，看起来活像英国电视剧“憨豆先生”里的憨豆先生，这就是我的同班同学——吴裕坤。

他是一个“古灵精怪”的人，尤如“憨豆先生”一样。他无论在什么场合表现都特别突出，不仅是因为他的外貌滑稽可笑，而且更因为他是一个开朗、充满灵性和幽默感的人。

他是在三年级才转学到我们学校的。他不仅能说一口流利的普通话，而且英语水平相当出色，在学习外语方面很有天赋。作为一个学生，我们大多数都敬畏老师,有些同学甚至见到老师不敢吭声。可吴裕坤却不同，他回校大老远看到老师，就一边招手一边摇着他的大脑袋，用他擅长的英语打招呼:“How are you, Miss Lai？How beautiful you are！”（赖老师，您好，今天你好漂亮啊！)活像“憨豆先生”的样子，逗得老师眉开眼笑的。我们都十分佩服他的开朗性格和英语口语能力，想不到一个刚来的同学居然比我们跟老师相处得还亲热，他还真有能耐哦。

常言道:“人不可貌相，海水不可度量。”虽然他长得像“憨豆先生”，但他一点儿也不憨不傻。他不但是我们班的英语科代表，而且是同学和老师公认的乐于助人的“英语顾问”。

坐在他的位置前面的我最清楚：每天来拜访他的人不计其数，那些人不是请教他这题英语题，就是请教那题英语题，连我都不例外，但他都能一一地、乐意地回答。

记得在学英语“比较级”的时候，我忘记了“good”的比较级，便问后面的他。他首先很爽快地回答了我前面四个字母:“B——E——T ——T。”后面的两个字母却迟迟不说。我便问他是不是忘了，他摇了摇他的大脑袋，只说了：“1和2。”我纳闷：“英语单词还有数字吗？捉弄我啊？”我反复追问，他还是那样回答。我心想：“有什么了不起，不过会点英语就这么耍人！连教一下别人也不愿意。”我转身不再理他，他反而急起来说：“1是E，2是R！我是想让你记得牢点才这样说，别误会。”说完还不忘向我做一个“憨豆先生”式的滑稽怪脸，真让人哭笑不得，真拿他没办法。但不管怎样，他说的果真没错，经过这次折腾，这个单词我记得特别牢，真得感谢他的“独特教诲”。

他——吴裕坤，一个外貌滑稽可爱的人，一个乐于助人的人，一个有外语天赋的人，我真打心眼里喜欢和佩服我这个同班同学。

点评：要写好文章，不仅要多读别人的文章，还要注意观察生活，记录生活。本文作者就观察并记录了自己的一个同学，表现了他的滑稽可笑、乐于助人、有外语天赋。文章写了人物的语言、行动、心理、外貌，表达了“我”对“他”的喜欢和佩服，达到了以形象感人、以情动人的目的，是一篇优秀的记叙文。